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Lectura 1

TEXTO 1
En 1962, el nombre de Calvin Klein no decía nada. En ese entonces, él tenía 20 años, tenía un grado en el Fashion Institute of Technology y empezaba a trabajar para el industrial Dan Misstein en Nueva York. Allí puso en práctica su talento y seis años después decidió montar su propio negocio. En un principio, los abrigos fueron su fuerte y en 1969 fue portada de la revista Vogue. En esta primera etapa de su carrera, Calvin Klein pasó de los abrigos a experimentar con diseños de ropa deportiva, pantalones cortos y chaquetas informales que marcaron un estilo en el rango de la moda casual.
En 1973 obtuvo por primera vez el premio de la moda Coty y lo volvió a ganar durante los dos años siguientes, un hecho que lo ayudó bastante para consolidar su carrera y su marca. Para el año 75, Klein era toda una celebridad y cambió su estilo casual, cuyo lema era “Yo hago cosas que van con todo” por uno más glamoroso. Su publicidad empezó a incluir fotografías de Chris Von Wangenheim, Deborah Turbeville y Guy Bourdin, quienes trabajaron en la idea de mezclar la sensualidad en un estilo de ropa ligero y simple. De esa forma, Calvin Klein se alejó de la moda de las grandes pasarelas, que usualmente no produce diseños que se ven en la calle, para producir y diseñar ropa sexy y contemporánea que lo afianzó como uno de los mejores diseñadores norteamericanos.

1. La intención del autor del texto es:

I. Narrar una biografía detallada de Calvin Klein.

II. Destacar los éxitos del diseñador Calvin Klein.

III. Explicar cómo triunfó Calvin Klein como diseñador.

a) Solo I

b) Solo I y II

c) Solo I y III

d) Solo II y III

e) I, II y III

2. ¿Qué situación hubiera impedido que Calvin Klein alcanzara la fama y el éxito?

a) Que su competidor lo hubiera difamado frente a la prensa mundial.

b) Que los modelos más cotizados se negaran a trabajar con él.

c) Que no tuviera el talento para proponer ideas innovadoras.

d) Que la mayoría de gente no tuviera dinero para comprar sus diseños.

e) Que alguien copiara sus ideas o imitara vulgarmente sus diseños.

TEXTO 2

El trigo es el cereal de mayor importancia en las zonas templadas del planeta, ya que constituye la base de la alimentación humana. De sus granos, debidamente triturados se saca la harina con que se hace el pan blanco. Las flores y las semillas de la planta están sostenidas sobre una espiga compuesta a su vez de espiguillas más pequeñas de dos a cinco flores o granos, cada uno según la especie. El grano maduro del trigo se distingue muy bien del de los demás cereales; es oval, obtuso por los dos lados, convexo por el lomo y surcado por una raya por el lado opuesto.

01. El tema del texto es:

a) Los granos

b) Los cereales

c) El trigo

d) Las espiguillas

e) El grano

02. El título es:

a) El cultivo del trigo

b) La importancia del trigo

c) El trigo y su rentabilidad

d) El cereal y su importancia

e) Los cereales

TEXTO 3:
El estado incaico no fue en realidad de verdad un poder impuesto desde fuera de la sociedad, tampoco surgió cual nueva Minerva que naciera armada de su padre Júpiter. Su nacimiento, fue la resultante de un largo proceso de composición de las fuerzas sociales. La aglutinación de 150 nacionalidades, que se expresaban en 25 idiomas y dialectos que vivían en diversos estados de progreso material.

01. El tema del texto es:

a) Los incas.

b) Un nacimiento.

c) El estado incaico.

d) El Inca.

e) La forma lingüística incaica.

02. La idea principal del texto versa sobre:

a) Los incas, origen y nacionalidades.

b) El origen del Estado Incaico.

c) La composición del estado incaico.

d) La situación de las nacionalidades incaicas.

e) El progreso de las comunidades incaicas.

03. El campo al que pertenece el texto es:

a) Las ciencias naturales.

b) Las ciencias biológicas.

c) Las ciencias metafísicas.

d) Las ciencias estáticas.

e) Las ciencias sociales.

TEXTO 4

El delfín amazónico es quizás el más inteligente de las cinco especies diferentes de delfines fluviales que existen e China, Pakistán, India y Argentina. Para algunos científicos, son los seres más fascinantes de la Tierra y son casi desconocidos. Constituyen un símbolo del sistema del río Amazonas, uno de los medios ecológicos más importantes del planeta.
A pesar de ellos algunos cazadores ilegales los matan para extraer los ojos, que venden como amuleto de buena surte; y los pescadores también
matan a los delfines, porque éstos se comen a los peces y, además, se atascan en sus redes. Los conservacionistas han logrado algunos éxitos en promover el apoyo del público brasileño en su lucha para preservar a las curiosas criaturas amazónicas.
Es saludable ver que en Iquitos, con motivo de celebrarse por primera vez en agosto pasado el “día de los delfines”, el municipio dispuso el establecimiento de una reserva especial para estos mamíferos. Este hecho refleja el alto espíritu conservacionista de la población en su deseo de proteger a una valiosa y singular especie que ha merecido el estudio y la dedicación de destacados científicos de toda parte del mundo, a fin de salvar el delfín amazónico.

1. EL texto trata principalmente sobre:

a) La conservación del delfín del amazonas.

b) Las características del delfín amazónico

c) Los conflictos entre cazadores y conservacionistas.

d) LA celebración del “Día de los delfines”

e) La importancia del delfín de río.

2. Los pescadores matan a este cetáceo:

a) Para sacarle los ojos.

b) Para hacer amuletos.

c) Porque son desconocidos.

d) Porque rompen sus redes.

e) Para su propio consumo.

3. La caza del delfín de río se debe a:

a) Malogran las redes de los cazadores

b) Su peligrosidad para el hombre

c) Una superstición popular

d) Que se comen a los peces

e) Que son pocos conocidos.

4. La protección del delfín amazónico se fundamenta por:

a) Representar a una tradición popular.

b) Cumplir una función ornamental.

c) Ser símbolo de la ciudad de Iquitos.

d) Habitar en diversos países del mundo.

e) Ser parte de un medio ecológico importante.

5. Entre los delfines, la especie amazónica es admirada por:

a) Sus ojos

b) Ser depredador.

c) Su inteligencia.

d) Traer buena suerte.

e) Ser poco conocido.